19–23 жовтня 2026 року в Університеті Гранади (Іспанія) відбулася фінальна зустріч міжнародного консорціуму проєкту ENTEEF – «Розвиток підприємництва через фріланс» (Fostering Entrepreneurship through Freelancing), що реалізується за підтримки програми Європейського Союзу Еразмус+ у межах напряму KA220-HED «Партнерства співпраці у сфері вищої освіти» (№ 2024-1-PL01-KA220-HED-000248152).
Захід став підсумковим етапом дворічної співпраці університетів із шести країн Європи та Азії, об’єднаних спільною метою – розвивати підприємницькі компетентності, популяризувати сучасні форми самозайнятості та створювати нові освітні можливості для студентів і широкого кола зацікавлених осіб.
Міжнародний консорціум ENTEEF працював під координацією Краківського економічного університету (Польща) та об’єднав Університет Лучіана Благи в Сібіу (Румунія), Університет Крагуєваца (Сербія), Університет Гранади (Іспанія), Державний університет «Житомирська політехніка» (Україна) та Ісламський університет Індонезії. Загальний бюджет проєкту, розрахованого на 24 місяці, становив 400 тисяч євро.
Головною метою ENTEEF було формування підприємницьких компетентностей та практичних навичок, необхідних для успішної професійної діяльності на міжнародному ринку фрілансу.
Проєкт також спрямований на розвиток концепції навчання впродовж життя (Lifelong Learning), впровадження мікрокваліфікацій (Micro-credentials) та забезпечення доступу до якісної освіти для різних категорій населення. Особливу увагу приділено розширенню можливостей професійної самореалізації не лише студентів і випускників університетів, а й безробітних, біженців, людей з особливими потребами та всіх, хто прагне опанувати нові професійні навички, працювати дистанційно або започаткувати власну справу.
За два роки міжнародної співпраці партнерам вдалося створити комплекс освітніх інструментів, які мають практичне значення для розвитку підприємництва та самозайнятості.
Серед ключових результатів ENTEEF варто виокремити:
- Комплексне дослідження глобального ринку фрілансу, сучасних тенденцій його розвитку та ключових професійних компетентностей, необхідних для успішної діяльності фрілансера.
- Інструмент оцінювання компетентностей, який дозволяє визначити наявні навички користувачів, виявити прогалини у знаннях і сформувати індивідуальні освітні потреби.
- 12 масових відкритих онлайн-курсів (MOOC), спрямованих на розвиток підприємницьких, цифрових, комунікаційних та інших компетентностей, необхідних для роботи на ринку фрілансу.
- Систему сертифікації результатів навчання, розроблену з урахуванням європейських рекомендацій щодо мікрокваліфікацій, яка сприяє визнанню здобутих компетентностей та підвищенню конкурентоспроможності учасників навчання.
Створені в межах проєкту освітні ресурси відкривають нові можливості для самостійного навчання, професійного розвитку та адаптації до потреб сучасного ринку праці.
Державний університет «Житомирська політехніка» на фінальній зустрічі представляла команда фахівців, які долучилися до реалізації проєкту та розвитку його освітніх результатів. До складу делегації увійшли:
- Тетяна Вакалюк – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри інженерії програмного забезпечення, координатор проєкту ENTEEF від Житомирської політехніки;
- Андрій Морозов – кандидат технічних наук, доцент, проректор з науково-педагогічної роботи та цифрової трансформації;
- Дмитро Антонюк – доктор педагогічних наук, доцент кафедри інженерії програмного забезпечення;
- Артур Махно – доктор філософії, керівник Офісу міжнародного співробітництва;
- Євген Романченко – кандидат юридичних наук, доцент кафедри права, публічного управління та адміністрування.
Під час робочих сесій представники Житомирської політехніки долучилися до обговорення досягнутих показників та результатів, а також перспектив подальшого використання розроблених освітніх ресурсів та можливості подальшої співпраці.
Окрему увагу учасники приділили питанням сталості результатів ENTEEF, інтеграції розроблених онлайн-курсів в освітній процес університетів-партнерів, популяризації мікрокваліфікацій та використанню напрацьованих матеріалів після завершення фінансування проєкту.
Для Житомирської політехніки результати ENTEEF становлять особливу цінність у контексті розвитку цифрової освіти, підприємницьких компетентностей студентів та розширення можливостей професійної підготовки відповідно до актуальних потреб європейського й міжнародного ринків праці.
Водночас реалізація проєкту сприяла зміцненню партнерських зв’язків університету із закладами вищої освіти Польщі, Іспанії, Румунії, Сербії та Індонезії, створивши підґрунтя для нових спільних освітніх і наукових ініціатив. Участь Житомирської політехніки в ENTEEF стала важливим кроком також у впровадженні інноваційних підходів до навчання та розширенні можливостей здобувачів освіти для професійної реалізації в умовах цифрової економіки.
Завершення ENTEEF стало не лише нагодою підбити підсумки дворічної роботи, а й можливістю визначити нові перспективи міжнародної академічної співпраці. Учасники консорціуму висловили зацікавленість у продовженні партнерства, розвитку спільних освітніх ініціатив та подальшому використанні результатів проєкту для підтримки підприємництва, цифрової трансформації освіти й навчання впродовж життя.
Команда Житомирської політехніки щиро дякує Університету Гранади за гостинність, високий рівень організації фінальної зустрічі та створення чудових умов для професійного спілкування й обміну досвідом.
Окрема вдячність координатору проєкту – Краківському економічному університету, а також керівнику проєкту докт.наук, пані Grażyna Paliwoda-Pękosz, та всім міжнародним партнерам за довіру, конструктивну взаємодію, спільні досягнення й два роки плідної співпраці.
ENTEEF завершується, але створені в його межах можливості для навчання, розвитку підприємництва та міжнародного партнерства продовжуватимуть працювати на майбутнє!
Детальніше про проєкт: https://enteef.uek.krakow.pl/
Проєкт ENTEEF (№ 2024-1-PL01-KA220-HED-000248152) співфінансується Європейським Союзом у межах програми Еразмус+.
