Конкурс блогів (есе) “Сталий розвиток: майбутнє, якого ми хочемо”

Конкурс блогів (есе) “Сталий розвиток: майбутнє, якого ми хочемо”

 “Сталий розвиток: майбутнє, якого ми хочемо”

 

Інформаційна довідка

«Ріо +20» – Конференція Організації Об’єднаних Націй з питань сталого розвитку, яка відбудеться в Ріо-де-Жанейро, Бразилія, в червні 2012 року – через 20 років після історичного Саміту Землі, що пройшов в Ріо в 1992 році. «Ріо +20» надасть можливість уявити майбутнє, яким ми хочемо його побачити через 20 років.

Очікується, що в Конференції візьмуть участь представники найвищого рівня, включаючи глав держав і урядів або інших високопоставлених представників. В ході Конференції буде вироблено політичний документ.

Офіційне обговорення буде зосереджено на двох основних темах: а) «зелена» економіка в контексті сталого розвитку та подолання бідності і б) ефективне інституційне координування сталого розвитку. Це історична можливість для визначення шляху до сталого майбутнього – майбутнього з великою кількістю робочих місць, більш чистою енергетикою, посиленою безпекою та гідним рівнем життя для всіх.

Українська громадськість недостатньо обізнана з концепцією сталого розвитку і в основному пов’язує її з охороною навколишнього середовища.

Для підвищення рівня поінформованості про важливість реалізації концепції сталого розвитку в Україні, отримання підтримки громадськості для «Ріо +20» і стимулювання сталого способу життя Організація Об’єднаних Націй в Україні розпочинає конкурс блогів (есе) серед студентів університетів і молоді взагалі під назвою “Сталий розвиток: майбутнє, якого ви хочете”. Учасникам пропонується, спираючись на особистий досвід, розробити оригінальні рішення для забезпечення сталого розвитку регіону, де вони мешкають, і поділитися своїми ідеями, завантаживши опис у блог на платформі korrespondent.net.

Конкурс «Сталий розвиток: майбутнє, якого ми хочемо» в Україні є частиною глобальної кампанії “Майбутнє, якого ми хочемо”. Кампанія має на меті залучити українську молодь до глобальної дискусії зі сталого розвитку.

 

Завдання:

Представництво ООН в Україні спільно з Програмою розвитку ООН, Міністерством освіти, науки, молоді та спорту України, веб-порталом Korrespondent.net та іншими партнерами планує запустити конкурс блогів (есе) на тему «Сталий розвиток: майбутнє, якого ми хочемо» з метою популяризації концепції сталого розвитку серед широкого загалу і особливо серед української молоді.

Цілі:

  • навчити молодих людей концепції сталого розвитку в Україні;
  • долучити молодь по всій Україні до дискусії про сталий розвиток;
  • підвищити обізнаність про конференцію «Ріо +20», яка відбудеться в червні 2012;
  • оприлюднити ідеї учасників конкурсу для того, щоб вони стали доступними для ознайомлення громадськістю;
  • простимулювати дії на шляху до кращого майбутнього для всіх.

Первинна аудиторія: студенти ВНЗ, аспіранти, молодь віком від 18 до 25 років

Вторинна аудиторія: широкий загал

Запропоновані теми для обговорення:

1.  Моя Україна + 20. Сталий розвиток в Україні.

Запропонуйте шляхи для розбудови сталого майбутнього в Україні. Які економічні та соціальні зміни повинні відбутися в Україні, щоб сталий розвиток став можливим на найближчі 20 років? Які кроки в екологічній, економічній і соціальній політиці має зробити держава на шляху до майбутнього, якого ми хочемо? Запропонуйте конкретні практичні рішення.

2.  Моє місто +20. Сталий розвиток твого міста.

Міста є центрами інтелектуальної діяльності, торгівлі, культури, науки, виробничої праці, соціального розвитку тощо. Але паралельно виникає цілий ряд інших супутних проблем. До загальних проблем міст відносяться перенаселеність, брак коштів для забезпечення базових послуг, брак адекватного житла та деградація інфраструктури. Проблеми, що стоять перед містами, можуть вирішуватися за рахунок більш ефективного використання ресурсів і зменшення рівня забруднення навколишнього середовища і масштабів бідності. Майбутнє, якого ми хочемо для всіх, передбачає наявність міст з можливістю для кожного мешканця мати доступ до базових послуг, адекватному енергопостачанню, житлу, транспорту тощо.

Визначте шляхи для сталого розвитку вашого рідного міста. Що має змінитися в економічному і соціальному плані на локальному рівні, щоб сталий розвиток став можливим на найближчі 20 років на місцях? Які кроки в екологічній, економічній і соціальній політиці повинна вжити міська громада на шляху до майбутнього, якого ми хочемо? Запропонуйте конкретні практичні рішення.

3.  Відповідальне споживання

Традиційно наші рішення про покупку товарів грунтувалися на показниках якості і ціни. Проте зважаючи на зростаючі побоювання щодо захисту навколишнього середовища і прав людини у всьому світі, все більше покупців приймають рішення про покупку товару, керуючись міркуваннями про шкоду, завдану навколишньому середовищу в ході виробництва даного продукту і про соціальний підтекст (яка робоча сила використовується для виробництва даного продукту). Цей новий купівельний підхід отримав назву «відповідальне споживання».

Подумайте над простими способами, за допомогою яких кожен з нас може відповідально споживати різні продукти, воду та енергію.

4.  Подолання бідності і сталий розвиток

У країнах, які розвивають «зелену економіку», вже спостерігається значне зростання робочих місць, і цей успіх можна закріпити за допомогою подальших інвестицій в «зелені» сектори економіки. Перехід до «зеленої» економіки також означає перехід до працевлаштування, яке, як мінімум, буде створювати стільки ж робочих місць, як і звичайний бізнес. Подумайте про нові робочі місця в системі низьковуглецевої економіки – робочі місця, які допомагають зменшити витрату вугілля, знизити рівень споживання енергоресурсів, поліпшити енергетичну безпеку і підвищити енерегостійкість в районах, що піддаються найбільшому ризику зміни клімату. Знайдіть своє власне робоче місце в системі «зеленої» економіки.

5.  Освіта як рушійна сила сталого розвитку

Освіта дає ключ для розвитку. Якісна освіта, професійне навчання і навчання протягом усього життя є незамінним інструментом для подолання бідності. Зв’язок між рівнем освіти і бідністю дуже чіткий, адже освічені люди мають більший потенціал для заробітку і більш здатні покращити якість свого життя. Освіта розширює права і можливості людей, допомагає їм стати більш проактивними і керувати своїм життям. Освіта визнається як одне з основних прав людини і є тісно пов’язаною із практично усіма вимірами розвитку – економічним, соціальним і гуманітарним.

В новому глобальному бізнес контексті інвестиції в галузі сталого розвитку, інновацій і в університети мають сприйматися як рушійна сила сталого розвитку. На цьому фоні університети, а також інші центри знань грають важливу інструментальну роль як розробники технічних і технологічних екологічних рішень. Таким чином, центри знань мають інвестувати в інкорпорацію інноваційних інформаційно-комунікативних технологій в освітній процес. Подумайте, яким чином можливо зробити процес освіти сталим, враховуючи реалії свого міста і країни, в якій ви живете.

Критерії оцінки робіт:

  • значення теми блогу для сталого способу життя
  • інноваційний підхід до розкриття теми
  • ретельність і точність у розкритті теми
  • якість, ясність, стислість викладення думок
  • проведення особистих досліджень

Додаткові умови:

  • довжина тексту складає 1500-2000 слів
  • матеріали мають бути оригінальними, не опублікованими раніше
  • кожен учасник може подати лише одну роботу
  • для візуального супроводу тексту можна додавати свої фото і відеоматеріали на обрану тему.

Хронологія

Старт конкурсу – 21 березня

Кінцевий термін реєстрації робіт – 1 червня.

Оголошення переможців – 11 червня

Призи та переможці:

Всі переможці конкурсу отримають листи подяки від імені Організації Об’єднаних Націй в Україні і Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

Всі переможці (1, 2, 3 місце) отримають по 2 квитки на концерт (живий звук) ALyosha. Крім цього, спонсор конкурсу компанія «ПокетБук Україна» надасть переможцям цінні подарунки:

  • Перше місце – електронний рідер Pocketbook Basic 611 і фірмову обкладинку до рідера;
  • Друге місце – електронний рідер Pocketbook Basic 611 і флеш-драйв на 4 Gb;
  • Третє місце – електронний рідер Pocketbook Basic 611.

«ПокетБук Україна» також надасть один заохочувальний приз автору найкращого есе, написаного на тему «Освіта як рушійна сила сталого розвитку».

Партнери конкурсу блогів (есе): Представництво ООН в Україні, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту, веб-портал Korrespondent.net, компанія Pocketbook International, співачка ALyosha

Координатори:

Вікторія Андрієвська, координатор ООН у зв’язках з громадськістю і ЗМІ, victoria.andrievska@unic.org,  +38.044.254.00.35.

Дарія Іванінів, асистент координатора ООН у зв’язках з громадськістю і ЗМІ, dariia.ivaniniv@one.un.org, +38.044.254.00.

Ознайомчий візит в рамках проекту ТЕМПУС «MPAM»

Протягом 12-16 березня 2012 р. доцент кафедри автоматизації та комп’ютеризованих технологій Крижанівська Ілона Володимирівна, як представник робочої групи відповідальної за розробку спільної магістерської програми за профілем «Мехатроніка», в рамках реалізації проекту за програмою Темпус “Подвійний магістерський ступінь з автоматизації/мехатроніки в ЄС – країнах партнерах” (EU-PC Double Degree Master Program in Automation/Mechatronics, MPAM) в складі делегації представників ВНЗ України та Росії, членів проекту, взяла участь в ознайомчому візиті до Технічного університету м. Ліберець (Чехія).

Під час перебування в даному університеті делегати ознайомилися з особливостями викладання дисциплін за профілем «Мехатроніка», системою організації освітнього процесу в ВНЗ Чехії. 

Відділ міжнародних зв’язків

Реалізація проекту ТЕМПУС «MPAM»

Протягом 5-9 березня 2012 р. співробітники кафедри автоматизації та комп’ютеризованих технологій проф. Самотокін Б.Б. та доц. Кирилович В.А. в рамках реалізації проекту за програмою Темпус “Подвійний магістерський ступінь з автоматизації/мехатроніки в ЄС – країнах партнерах” (EU-PC Double Degree Master Program in Automation/Mechatronics, MPAM) в складі делегації представників ВНЗ України та Росії, що беруть участь в проекті, відвідали Університет ім. Блеза Паскаля м. Клермон-Ферран (Франція).

Під час перебування делегати провели зустрічі з керівництвом факультету інформаційно-комп’ютерних технологій, відділу міжнародного співробітництва. Сторони обговорили подальші кроки реалізації проекту, а також можливості майбутньої співпраці в науково-технічній та освітній сферах.

Відділ міжнародних зв’язків

eZTUIR – Електронний архів Житомирського державного технологічного університету

eZTUIR - Електронний архів Житомирського державного технологічного університету

З березня 2012 року почав працювати Електронний архів Житомирського державного технологічного університету eZTUIR, що накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та надійний доступ до наукових досліджень професорсько-викладацького складу, співробітників та студентів Університету.

eZTUIR – ресурс відкритого доступу, розміщений на сервері університету в мережі Інтернет і доступний з будь-якого місця і у будь-який час.

Мета eZTUIR:

  • Забезпечення накопичення, систематизації та зберігання в електронному вигляді інтелектуальних продуктів університетської спільноти.
  • Сприяння поширенню цих матеріалів у світовому науково-освітньому просторі.
  • Шляхом створення, збереження та надання вільного доступу до наукової інформації, досліджень Університету українській та світовій науковій спільноті сприяти розвитку науки та освіти України та світу.
  • Спонукати українську інформаційну, наукову та освітню спільноту до активних дій та кооперації в напрямку вільного поширення (доступу) до наукових інформаційних ресурсів університетів, задля соціальної трансформації ролі науки у сучасному суспільстві.

Курси підвищення кваліфікації з дисципліни “Підготовка водіїв автотранспортних засобів”

З 16 березня по 30 березня 2012 року розпочалися курси підвищення кваліфікації викладачів професійно-технічних навчальних закладів ТСО України з дисципліни “Підготовка водіїв автотранспортних засобів” за спеціальністю 7.090258 “Автомобілі та автомобільне господарство”.

Всіх бажаючих прийняти участь звертатися до Центру післядипломної освіти за телефоном 24-19-49.

Житомирський державний технологічний університет акредитовано за IV рівнем

Адміністрація вітає професорсько-викладацький склад, співробітників та студентів Житомирського державного технологічного університету з акредитацію за IV рівнем.

 

РІШЕННЯМ

ДЕРЖАВНОЇ АКРЕДИТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ УКРАЇНИ

від 23 лютого 2012 року

Протокол №93

 

За поданням експертної ради визнати акредитованими за напрямами (спеціальностями):

Магістрів, спеціалістів, бакалаврів, молодших спеціалістів
Житомирський державний технологічний університет

Денна Заочна
0305 Економіка та підприємництво
8.03050901 Облік і аудит 50 25
0503 Розробка корисних копалин
8.05030101 Розробка родовищ та видобування 10 10
0306 Менеджмент і адміністрування
8.03060101 Менеджмент організацій і адміністрування 15 15

Відповідно до п.15 Положення про акредитацію вищих навчальних закладів щодо акредитації за статусом (рівнем) та за висновками експертних комісій визнати акредитованим за IV рівнем Житомирський державний технологічний університет.

Мельничук Петро Петрович учасник Всеукраїнської програми «Золотий фонд нації»

«Золотий фонд нації» із серії «Золота Книга України» – видання, у якому наведені біографічні нариси видатних особистостей, досягнення яких сприяють економічному, духовному, культурному розвитку України, створенню її позитивного іміджу на міжнародній арені.

Кожен, про кого йдеться на сторінках Золотої книги України «Золотий фонд нації», – неповторна індивідуальність, яка спроможна створювати еліту українського суспільства.

Цього року до цього видання увійшов ректор Житомирського державного технологічного університету, доктор технічних наук, професор, заслужений діяч науки і техніки, академік Академії наук вищої школи України Петро Петрович Мельничук.

Всеукраїнська програма «Золотий фонд нації»