Період завершення навчання часто стає точкою невизначеності, коли з’являється більше запитань про майбутнє, ніж готових відповідей. Саме цій темі був присвячений тренінг «Кар’єрна стратегія і цілі: як не загубитись після диплому», який відбувся у Державному університеті «Житомирська політехніка» у рамках циклу тренінгів «Перший офер: психологія та стратегія працевлаштування».
Захід провела практична психологиня центру PsyLab Оксана Кравчук.
Тренінг став простором для осмислення власного професійного шляху: учасники досліджували причини розгубленості після диплому, вчилися формувати кар’єрну стратегію та визначати перші кроки до її реалізації. Учасники також ознайомилися з концепцією життєвого розвитку кар’єри відповідно до теорії Donald Super, яка розглядає професійний шлях як динамічний процес реалізації Я-концепції протягом життя. Окрему увагу було приділено розумінню кар’єрної стратегії як системи орієнтирів, цінностей та критеріїв прийняття рішень, а також інструменту постановки цілей SMART, запропонованого George T. Doran. Особливу увагу було приділено внутрішнім бар’єрам – страху помилки, перфекціонізму, порівнянню з іншими. Через практичні вправи та рефлексію студенти вчилися трансформувати ці установки у більш гнучке та підтримувальне мислення. Ключовим результатом стало усвідомлення: кар’єра – це не один правильний вибір, а процес пошуку, досвіду і поступового розвитку.
Цей тренінг – значно більше, ніж навчальна подія. Він є частиною цілісної стратегії Державного університету «Житомирська політехніка», у якій освіта набуває глибшого змісту та виходить за межі аудиторного простору. Тут важливо не лише сформувати фахівця, а й створити середовище підтримки, де студенти можуть зростати як особистість. Університет послідовно утверджується як простір, де цінують індивідуальний досвід кожного, де за дипломом стоїть жива людина зі своїми пошуками, сумнівами та прагненнями. Тому турбота про ментальне благополуччя, розвиток емпатії та культура взаємної підтримки стають органічною частиною освітнього процесу і невід’ємним елементом формування сучасного, відповідального та стійкого професіонала.
